王仕发:搞好校纪 提升形象

 王仕发搞好校纪提升形象 

崇文华小 可续电子化

道:赖洁
影:吴国

校长中的校长19日荣休

投入杏3622年的校生涯中,全国校长职工会王仕15年奉献了崇文小。在加入崇文,王仕立志要搞好学校问题,提升学校形象,而他最功把崇文入国野中。

2020819日,中的校将迎来荣休的大日子,在崇文小卸下校职务,但他将继续以另一个身份,为华献。

提升形象·强纪是王仕发进入崇文的目,而他,做到了。


小的优势还在?

崇文小是第一个把科学、工、工程与数学(STEM)教育来西的学校,而这项计得口碑后逐吸引多所学校的加入,却在2018年希盟政后,被任教育部长马智礼勒令停,至今复无期,是王仕憾。

引入STEM划是王仕引以傲的功他而言,仅仅电脑班那么简单,它除了学生掌握子科技、写程序,甚至培养了孩子勇于表达的性格。

,在崇文,每一名学生在STEM程中,必要上台表自己的功,看着孩子从不敢言,到自信满满,家长们很是感到傲。

我退休后的憾,应该就是没有保住STEM

在崇文,从以前的电脑班到后来的STEM程,学从未价,一直持在10令吉,因为这是教育部所定下来的收,校方不得随意价,但随着程被迫列在补习,上的学生大幅度减少,了支付程老的薪继续的同学,就必须缴交更高的学

但他强调不是问题,只是砍掉电脑班或者STEM小就失去了优势

电脑去一直是争性的课题,家更是对电脑课题盯着不放,最2018智礼上任后,宣布停办电脑班。

上,因电脑班,让华小生掌握了电脑而在行管制令期,更容易掌握线上学诀窍

王校透露,在教育部的会中,官员赞扬华小生在行管令期参与线上学的巴仙率高于其他源流学校,他相信,都是因为华小生懂得电脑所致。

什么巫裔家会把孩子送到小?有三个重点,第一就是律、第二是功多、第三是有电脑班。但是在,没有了电脑班,一到三年也没有功了,就剩下律。

崇文小是国内数一数二的子化学校,校方善用子系子平台沟通及教学,成了国内外学校参考学象,王仕长认为,把教育与资讯科技合,才是小的出路。

他追溯道,当年他会带领崇文走上子科技的方向,必、留同学会等他有机会到国外的学校参访,他看到中国学校的子化设备,决定崇文也与资讯科技合。

从前,王仕与参访团到国外参观别人的学校,如今,崇文已是国内外各学校参访象,至今校共接待574访团

他指出,小一直都是我国教育的领头羊,因此小必要扮演好自己的角色,才能走得长远

 

有什么放不下的?

及退休前最想完成的事情,除了争取重启STEM程,王仕最挂心的小校长职工会的章程问题

目前根据小校长职会的章程,大专资格的校都不能担任工会主席,而他的大格,也成了他的述,甚至指控工会非法。

王校长说,当年在当后,人力源部才发现他的大专资格不符合当工会主席的条例,但同意他在卸任后,由不是大专资格的校担任下一届

但他解,目前的小校多数都是有大专资格,而没有大专资格的90多名,一旦些校退休,是否就没有人可以担任小校长职工会的?因此,他而言,一永逸的方案就是修改章程,但这牵涉甚广。

 

宏愿学校·英文教数理可行

前首相敦哈迪在第一次担任首相,推出了宏愿学校划,但是社因担心这项计划会逐步影响小本而提出了烈反,然而哈迪2018年重掌相位后,再次提起了宏愿学校划,曾其境的王校长认为各族学生互相认识的最佳方案,其交融

,从宏愿学校退休的同僚口中得知,国小、小及淡小共用施却各自政,这难免会有一些争,相学生交融团结计RIMUP)更能有效地团结各族学生,奈何因为经费问题学生交融团结计也无疾而

他回起当年政府推出学生交融团结计,曾参与其中的他见证了三大源流学校,学生与学生之因一起参而培养出来的友情。

各源流学校派出各自的学生成运动项目小,包括了足球和英式球,由于学生必须长期共一同训练友之感情更为浓厚。

他指出,然也有学生交融划,但与当年的情况不同,不再有共组团队的政策,只是互相要去自己的配学校到校参与活

充,教育部依然会有一些制服体生活,但因不是期相处训练,与学生交融团结计相比,肯定略为逊色。

另一个哈迪想要重启的是英文教数理(PPSMI划,王仕发认为,小学应让学生以母掌握好学似英文教数理及双语课程(DLP划可在中学期才落

强调,小学应该让学生先巩固自己的知,双语课程可以推到中学期才落,小学使用母教学即可。

同教育改革,但必往好的方向前,而不是改回旧的政策。

 

有笑也有泪,

王仕而言最开心及忘的莫于崇文小成唯一一所代表来西参与北京奥运火炬传递的学校。

的教育部是丹斯里慕尤丁,他来我,什么他都没有机会传递奥运火炬,而崇文小却成了全唯一的代表学校。

,北京当局邀他前往北京摩奥运事,但因心系学校的工作,他无法请长假赴京参与,成了他的憾。

今年8月,王仕即将在崇文毕业,令他最挂心的除了是崇文小的展,就是同僚及孩子的健康及学

在他的职业生涯中,经历3次同僚因病去世,令他非常痛心,因此,他希望,无是老或者是校,在忙工作之余,也要抽时间放松自己,在工作与生活上取得平衡。

实际上,王仕2013年也经历过,当休假9天的他,在重回学校那天,得到家长们的关心,是他职业生涯中最感的事。

 

校心得:形象+

提升形象,加强纪是王仕长进入崇文的目,在掌校的15,他不成功改善崇文的校、提升了崇文的形象,也逐得到董事部、家教会的信任,学校三机构而建立了深厚的感情。

15年前的崇文小,因围环境的影响,校不太好,因此,王仕加入崇文后,就立志要改善问题,提升学校形象,在他的公桌后方,就用明的光色纸张印着提升形象,加强纪刻提醒自己要达成个目

他透鼓励学生参加校外比学生告,透感化的方式,逐了整个学校的气,而参加校外比,甚至国的学生人数也越来越多,把崇文入了国野中。

崇文小有2000多名的学生,王仕知道,靠他与教师们的力量,不足以付学校的日常活,因此他合了一个联谊退休的老,及前校友的家长还有身份回到学校,帮助学校

他一直很感学校三机构及联谊会的信任与帮助,师们可以心教

他与董家的关系良好,每年最开心的刻,就是学校三机构生,以旅行作他的生日礼物,是一份得的情

 

一起学重道

资讯发达及家受教育程度越来越高的年代,家与教的矛盾也比旧候多,一些家会把的不直接上传脸书事情如雪球般越演越烈。

王仕希望,家长们在面对问题时,可以先找校长谈事情有商的空,而不是直接上网公

去的行,其是在毁灭华教,而不是建设华教,因一些毫无根据的指控,一竹竿打翻整船人的做法,只会一些为华小尽心尽力的校和教师们心灰意冷,最终选择做好分内工作的方式继续任教,小不会有更好的展。

 

雨无惧为华

全国小校领头羊,王仕在大大小小的课题上都尖浪口,他即是社代表,也是公务员尬的身份却从不他退

务员不适宜回答一些敏感的课题,但在小面对课题时,王校从不退,他勇于表达意,提出看法及反建,即使面教育部的力,依然持捍卫华教的根,解决问题

了解史很重要,要不是茅草行动时,我的学校是参与罢课的学校之一,因没有学生来上我有机会跟深的老了解教的去,我也不了解林玉、沈慕羽、谕这教先的抗争之路。

因此,他希望年的教也能了解史,当有一份使命感,就会把教当作一份职业,敬业乐业,而不是朝九晚五的一份工作。

教面种种问题时,必谢华团华声,若面对问题声,就等同于默,最终华教将走上一条不路。

即将在819日退休的王仕透露,在退休后,他将到教,那一份对华教不言倦的精神,仍然会延下去……

 

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